ALGUMAS FOTOS DO CARNAVAL 2011 DA ESCOLA MARIA DE LOURDES

Alunos da professora amélia

Atividade em sala.

LENDA FOLCLORICA DE PETROLÂNDIA

A PEDRA DE NAIR

O ENCANTO DA PEDRA DE NAIR

LITERATURA DE CORDEL- AUTOR (JOSÉ LUIZ DA SILVA (ARTISTA DA TERRA)

1.      A  antiga PetroLândia Deixou saudades em muita gente Suas lendas são muito antigas Marcou o povo pra sempre Por serem muito antigas Alguém fala que é mentira E o povo esquece pra sempre.	2.      Vou falar de um só Que ao povo muito marcou É sobre a pedra de Nair É dela mesmo sim senhor. Era algo aterrorizante Historia horripilante Minha avó foi quem me falou.
3.      Eu conheci aquele canto Com meu pai pesquei lá Fosse noite ou fosse dia Nunca fui de me assustar Mas tinha algo suspeito De deixar insatisfeito Quem lá fosse visitar.	4.      Era na margem do rio Num local que era profundo Quem mergulhasse naquele ponto Chegava logo ao fim do mundo Pois o clima era tenso Se for do jeito que eu penso Não voltaria eu presumo.
5.      Muita gente visitava Era como romaria Duas pedras arredondadas Outra rampa que descia Parecia com uma boca A respeitar por alguém Que ali não conhecia.	6.      Uma jovem adolescente Vinda de Tacaratu Visitava Petrolândia Veio só fazer historia Pois para o povo desta cidade Todo o fato ocorrido Ficou gravado na memória.
7.      Era jovem e encantadora Uma linda adolescente Na nossa sociedade Filha de gente decente Pra o povo que a conheceu Como tudo aconteceu Podia ser diferente.	8.      Porém a natureza é tirana Nisso podemos acreditar Sacrificar uma linda jovem Pra o rumo de tudo mudar É isso que entristece E muitos se aborrecem Por não poder outra historia contar.
9.      Mesmo assim continuamos Relatando nossa história Praqueles mal desalmados A vida é cheia de gloria Se fosse no próprio umbigo Tudo isso que lhe digo Doía na cachola.	10.  A jovem ali visitava Sem nada desconfiar Com muita gente bem próxima Na água a mergulhar Tomava banho de sol Outros pescavam de vara Tentando seu peixe pescar.
11.  A jovem se aproximou Começou a fitar o local O povo pensava que a jovem Estivesse passando mal Ficara hipnotizada Ao olhar pra toda água Que pra ela era normal.	12.  Fora puxada como encanto E aos poucos fora sumindo O povo tentando salvá-la Aquele corpo franzino Seu corpo imóvel desceu Num circulo desapareceu Como que estivesse sorrindo.
13.  Não fizera nenhum esforço Para tentar se salvar Pois o Deus que a chamara Levou-a pra não mais voltar Um turbilhão se formou No lugar que ela afundou Ninguém pode mais mergulhar.	14.  Depois que a turbulência passou O povo ali mergulhou Num esforço até desumano Pra jovem poder encontrar Porém não encontraram nada Da jovem que ali visitava Que acabara de se afogar.
15.  O local ficou assombrado O povo dali se afastou Alguém via luzes piscando Ninguém ali mais mergulhou Se mergulhasse via a jovem Com seus lindos braços abertos Atraindo o seu grande amor.	16.  Muito a ouviam cantar Um canto muito bonito Ecoava na margem do rio No local que era descrito Da morte da linda garota Só a voz atraente ecoa Pois seu sonho só fora fictício.
17.  O canto é de uma sereia Que um dia ali se afogou É um canto tão emotivo Que atrai todo pescador Atrai até quem não pesca Pois ali só o que resta É um cenário de horror.	18.  Como se existisse Um outro mundo diferente Cada vez atraindo gente Como se fosse um ritual Pra tomar sol e pescar Se divertir e se afogar Mergulhar em busca do mal.
19.  As águas bem revoltosas Panelas a se formar Com grandes redemoinhos Todos eles sempre a gritar Guardando no mesmo sentido Num mundo desprotegido Pra quem quiser se arriscar.	20.  Você teria coragem De arriscar a sua vida Mergulhar nas profundezas Sem saber se tem saída Os deuses a atraíram Num instante tão sutil Numa trama decidida.
21.  Petrolâdia ficou marcada A historia resistiu Passou de pai para filho Só o tempo contribuiu Viam ela sentada na pedra A soluçar sem se afastar Das linhas água do rio.	22.  Essa é a história de NAIR Não precisa acreditar Mesmo que o tempo passe Ela vai sempre estar lá Sentada e de braços abertos Esperando o momento certo De poder te abraçar.

ALGUMAS ATIVIDADES REALIZADAS EM 2010

Em 2010, diferente dos anos anteriores contamos com a participação dos professores da área rural de Petrolândia que estão no ensino infantil.

Imaginário,Lúdico e Realidade

Imaginário, Lúdico e Realidade

Por vários anos, pensamos que estar na educação infantil era sinônimo de não fazer nada, de não trabalhar, de que é algo fácil, no meu caso sempre foi diferente jamais tive essa idéia de facilidade e acredito que seja bem mais complicado do que parece principalmente na visão de quem não conhece a realidade, pois estamos na base e penso que se não tivermos uma estrutura com a base bem feita com certeza em algum momento irá cair. A educação infantil é a fase crucial do ensino, pois estamos no período das descobertas de cada criança e além dos pais nós educadores e educadoras provavelmente seremos um espelho para cada um dos dicentes que forem cofiados aos nossos ensinamentos e obter sucesso futuramente.

Visando este sucesso, vejo que precisamos ter a sensibilidade diante das etapas da criança, que devem ser respeitadas. Criança precisa ser criança, não podemos pensar que “no tempo que estávamos nessa fase de nossas vidas não era assim e aprendia o que era ensinado”,tudo bem eu até entendo, mas os tempos são outros e mais do que nunca temos a função de não queimar essas etapas tão importantes da criança e fazer com que elas cheguem da melhor forma possível ao degrau seguinte.

Atualmente se fala em uma forma diferente de trabalho na educação infantil, que é o “LÚDICO”, estimulando a criatividade, imaginário e o real de cada criança através desse novo fazer pedagógico.

Inventar, ler e contar histórias são tarefas importantes nas creches e pré-escolas. A narrativa para crianças pequenas envolve todas as oportunidades de interação que a criança tem com seu mundo imaginário. Ouvir e ler histórias de várias formas, fazer de conta, dramatizar com fantoches as leva a apreender melhor a realidade.

O educador, o contador de histórias,deve estar atento para perceber se as historias estão instruindo,comovendo,agradando. Saber contar histórias significa saber a quem contar,quando contar, o que contar e como contar. (Ferreira, 2007, pg91).

Penso ser de grande valia o incentivo a criatividade e o imaginário das crianças de maneira lúdica que não é cansativa e chata, basta entender como trabalhar de maneira alegra e estimulante que é a proposta do trabalho lúdico. Eu posso ensinar a meus alunos que não é certo mentir através de histórias infantis, teatro utilizando fantoches e da realidade relacionando diversos temas que eu queira abordar em uma aula. São várias atividades a serem realizadas durante nossas aulas e obter resultados e saber lidar com aquelas pessoas que no auto de sua ignorância dizem que não trabalhamos que é muito fácil ser professo de educação infantil.

Referencia Bibliográfica

Ferreira, Maria Clotilde Rosseti... -9ª. ed-São Paulo:Cortez,2007.

Atividades realizadas quando lecionava na Escola Municipal Elvira Pereira

Desafios da Educação Infantil

No decorrer de nossas vidas, enfrentamos diversos desafios que no momento imaginamos que não vamos ser capazes de vencê-los. Quando passei a lecionar para este publico, fiquei extremamente preocupado, pois neste município não havia homem lecionando para crianças de ensino infantil.

O inicio não foi fácil, pois além de lidar com esses pequenos anjos tive também que enfrentar o preconceito de algumas pessoas que não aceitavam a idéia de ter homem trabalhando com crianças pequenas.

Contudo, consegui atravessar essa barreira e mostrar que tinha capacidade de estar nesta área e como diz Cleidinha, uma amiga “DEUS FAZ OBRA NA NOSSA VIDA” e eu acredito muito em Deus, tenho certeza de que ele fez e continua fazendo todos os dias. Atualmente sou o único homem na educação infantil no município de Petrolândia.

Nesta área estou muito feliz e a educação infantil me ajudou bastante em todos os sentidos da minha vida.

PROJETO VÔO DAS BORBOLETAS